№ 1 (2007) | Вопросы образования / Educational Studies Moscow

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Опубликован: 2007-01-23

Теоретические и прикладные исследования

Что такое предпринимательский университет

Геннадий Константинов, Сергей Филонович

49-62
- PDF
Почему репетиторство? Вступление к статье М. Брэя «Частное дополнительное обучение (репетиторство): сравнительный анализ моделей и последствий»

Марк Левин

63-64
- PDF
Частное дополнительное обучение (репетиторство): сравнительный анализ моделей и последствий (пер. с англ.)

Марк Брэй

65-83
- PDF

Образовательная политика

Своевременный проект

Елена Соболева

6-27
- PDF
Экономика знаний: почему образование — ключ к успеху Европы (пер. с англ. Е. Фруминой)

Андреас Шляйхер

28-43
- PDF
Комментарий к статье А. Шляйхера «Экономика знаний: почему образование — ключ к успеху Европы»

Исак Фрумин

44-46
- PDF
Новые вызовы перед системой образования (из Доклада о мировом развитии за 2007 г., Всемирный банк)

Вопросы образования Доклад

47-48
- PDF

Статистика и социология образования

Отдача от образования в странах с переходной экономикой

Руслан Емцов, Стефания Кноблох , Джем Мете

243-247
- PDF
Оценка отдачи от образовательных специальностей в России

Ирина Денисова, Марина Карцева

248-250
- PDF
Региональные и муниципальные модели социальной политики (часть 1)

Яна Рощина, Оксана Черненко

251-268
- PDF

Практика

Интеграция образования и науки в России: поиск эффективных форм и механизмов

Татьяна Кузнецова

118-132
- PDF
Образовательный кредит: зарубежный опыт и возможности использования в условиях асимметричной информации

Елена Савицкая, Илья Прахов

133-152
- PDF
Развитие сети сельских школ: вектор институциональных изменений (вступление к блоку статей)

Игорь Реморенко

153-155
- PDF
Опыт применения перспективных моделей реструктуризации сети образовательных учреждений в Республике Карелия

Александр Михайлов

156-165
- PDF
Пространственная организация сетей образовательных учреждений в современной России

Ирина Абанкина

166-174
- PDF
Оценка результатов внедрения вариативных моделей реструктуризации сети сельских школ в экспериментальных регионах

Татьяна Абанкина

175-202
- PDF
Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений: опыт Чувашии

Галина Чернова

203-208
- PDF

Дискуссия

Научные и научно-педагогические кадры инновационной России. Заседание Комиссии по вопросам интеллектуального потенциала нации Общественной палаты Российской Федерации 20 февраля 2007 г., Москва

Вопросы образования Авторы

209-242
- PDF
Смыслы и составляющие школьного гуманитарного образования

Лев Любимов

282-295
- PDF

Книжные обзоры и рецензии

Классики в образовательной мысли ХХ века

Ирина Сафронова

296-303
- PDF
Скандалы в высшем образовании (пер. с англ. И. Фридмана)

Эндрю Делбанко

304-323
- PDF

Содержание образования

Американская и болонская модели инженера: сравнительный анализ компетенций

Александр Чучалин

84-93
- PDF
Педагогическая научно-исследовательская деятельность в профессиональной подготовке учителя отечественной школы в XX веке: что изменилось за 100 лет?

Евгения Слепенкова

94-108
- PDF
«Инновации придумывать нельзя: они идут от самой жизни». Интервью с В.Ф. Овчинниковым и А.К. Ковальджи

Владимир Овчинников, Александр Ковальджи

109-114
- PDF
Поиски найденного (Комментарий к интервью с В.Ф. Овчинниковым и А.К. Ковальджи)

Сергей Филонович

115-117
- PDF

Архив

О Шевыреве С.П.

Алексей Любжин

269-269
- PDF
Вступление в педагогию (первые две лекции)

Степан Шевырев

270-281
- PDF