№ 3 (2011) | Вопросы образования / Educational Studies Moscow

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Опубликован: 2011-02-14

Теоретические и прикладные исследования

Политика стимулирования человеческого капитала (пер. с англ. Е. Покатович)

Джеймс Хекман

73-137
- PDF
Культура в контексте междисциплинарных научных исследований в области образования (пер. с англ. С. Кучковской)

Майкл Коул

138-163
- PDF
Читательская грамотность 15-летних школьников: значимость семейных, индивидуальных и школьных характеристик

Юлия Кузьмина, Юлия Тюменева

164-191
- PDF

Образовательная политика

Российская школа: альтернатива модернизации сверху

Андрей Захаров, Исак Фрумин, Ярослав Кузьминов

5-53
- PDF
Переход к инновационной экономике: возможности и ограничения для системы образования

Игорь Реморенко

54-72
- PDF

Статистика и социология образования

Трудоустройство выпускников учреждений профессионального образования (по данным Мониторинга экономики образования 2010 г.)

Л. Угольнова

244-260
- PDF

Практика

Сравнение образовательных программ по результатам ЕГЭ зачисленных студентов

Олег Польдин, Андрей Силаев

192-209
- PDF
Publish or perish, или Развенчание меритократии в науке

Катерина Губа

210-225
- PDF
Проектно-ориентированные стратегии современного образования: анализ исследовательских инициатив в регионах

Людмила Зубанова

226-236
- PDF

Дискуссия

Бюрократия и наука: что может дать средней школе их симбиоз?

Алексей Любжин

237-243
- PDF

Из истории образования

Профессиональная подготовка учителя иностранного языка в 90-е годы XIX в. — в начале XX в.

Марина Ветчинова, Полина Герасенкова

261-278
- PDF

Книжные обзоры и рецензии

«Академический оплот» и «административное ядро»: рождение и рост предпринимательских университетов. Рецензия на монографию Б. Р. Кларка «Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации»

Роман Абрамов

279-286
- PDF

Размышления о ...

Формирование российской идентичности как задача образования: мировоззрение, создающее будущее

Андрей Андрюшков

287-300
- PDF