№ 1 (2020) | Вопросы образования / Educational Studies Moscow

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Опубликован: 2020-03-21

Весь выпуск

Теоретические и прикладные исследования

Философия либерального образования: принципы

Виталий Куренной

8-39
- PDF
- PDF (English)
Зачем сегодня идут в аспирантуру. Типологизация мотивов российских аспирантов

Евгений Терентьев, Николай Рыбаков, Борис Бедный

40-69
- PDF
- PDF (English)
Когнитивные процессы в преподавании: связь с достижениями учащихся в математике

Галина Ларина, Анастасия Капуза

70-96
- PDF
- PDF (English)
Фиктивная эффективность: что на самом деле оценивал Мониторинг эффективности образовательных организаций

Катерина Губа, Михаил Соколов, Анжелика Цивинская

97-125
- PDF
- PDF (English)
Неформальное образование: международный опыт признания компетенций

Марина Кичерова, Евгений Зюбан, Екатерина Муслимова

126-158
- PDF

Статистика и социология образования

Положение на рынке труда выпускников системы высшего и среднего профессионального образования

Галина Чередниченко

256-282
- PDF
Представления студенческой молодежи о профессиональном выборе

Виктор Филоненко, Ольга Мосиенко, Алексей Магранов

283-301
- PDF

Практика

Литературное образование: мнения участников образовательных отношений

Екатерина Асонова, Любовь Борусяк, Елена Романичева

159-181
- PDF
- PDF (English)
Устойчивое развитие в учебных программах средних школ

Анна Мруз, Ивона Оцеткевич, Лукаш Томчик, Катажына Валотек-Щчаньска, Дариуш Ротт

182-204
- PDF
- PDF (English)
Доступность массовых открытых онлайн-курсов по математике для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Екатерина Косова, Милера Изетова

205-229
- PDF
- PDF (English)
Особенности «российского Хирша»: предикторы цитируемости научных статей в РИНЦ

Аркадий Марголис , Виктория Пономарева, Марина Сорокова

230-255
- PDF

Из истории образования

Преподавательницы Бестужевских женских курсов как феномен российской эмансипации второй половины XIX — начала ХХ в.

Наталья Пушкарева, Ольга Секенова

302-316
- PDF