№ 2 (2011) | Вопросы образования / Educational Studies Moscow

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Опубликован: 2011-02-13

Теоретические и прикладные исследования

Как лучшие системы школьного образования продолжают совершенствоваться (пер. с англ. Н. Микшиной, Е. Шадриной)

Мона Муршед, Чинези Чийоке, Майкл Барбер

5-122
- PDF
- PDF
- PDF
Победа в PIRLS и поражение в PISA: судьба читательской грамотности 10–15-летних школьников

Галина Цукерман, Галина Ковалева, Марина Кузнецова

123-150
- PDF

Статистика и социология образования

Школьное образование — данные статистики и Мониторинга экономики образования

И. Забатурина, С. Сигалов, Л. Угольнова

204-235
- PDF
Стратегии создания учебных планов по социологии в региональных университетах

Жанна Чернова, Лариса Шпаковская

236-252
- PDF

Практика

Стимулирование конкуренции и креативности в сфере высшего образования Германии и Европы (пер. с англ. С. Кучковской)

Вильгельм Крулл

151-162
- PDF
Оформление новой профессии тьютора в российском образовании

Татьяна Ковалева

163-180
- PDF

Дискуссия

От редакции: журнал открывает дискуссию по проекту стандартов старшей школы

Вопросы образования От редакции

181-182
Полемика о проекте стандарта старшей школы

Алексей Любжин

183-192
- PDF
Эффективный инструмент создания Новой школы

Лев Любимов

193-202
- PDF

Из истории образования

Хореографическое образование в России первой половины XIX в.: специализированная образовательная модель

Татьяна Филановская

253-267
- PDF
Образовательная концепция Русской высшей школы общественных наук в Париже

Евгения Долгова

268-281
- PDF

Книжные обзоры и рецензии

Что угрожает британским университетам? (пер. с англ. Л. Трониной)

Саймон Хед

282-295
- PDF