ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Борганс Л.
, Кёрверс Ф.
Американизация европейского высшего образования и науки
(Пер. с англ. Е. Покатович)
5
Цирульников А. М.
Социокультурный подход к развитию системы образования. Образовательные сети
44
Лави В.
Оплата по результатам: влияние на объем и продуктивность работы учителей и принципы оценивания учеников
(Пер. с англ. С. Кучковской)
63
Сивак Е. В.
Исследования последствий оплаты по результатам
Комментарий к статье В. Лави «Оплата по результатам:
влияние на объем и продуктивность работы учителей и принципы оценивания учеников»
111
Жемерикина Ю. И.
, Кутасина С. Г.
, Поддьяков А. Н.
Противодействие обучению конкурентов и «троянское обучение» в социальных взаимодействиях
118
ПРАКТИКА
Михеева С. А.
Становление школьного экономического образования в России
136
Новикова Т. Г.
, Федотова Е. Е.
Оценивание с помощью портфолио и изменение концепции деятельности школы,
содержания и методов обучения
152
Смолянинова О. Г.
, Шилина Н. Г.
Возможности и перспективы использования технологии электронного портфолио
в практике учебного процесса в Сибирском федеральном университете
164
Андрущак Г. В.
, Натхов Т. В.
Ожидаемые доходы абитуриентов российских вузов
207
ДИСКУССИЯ
Гольдин А. М.
Образование 2.0: модный термин или новое содержание?
224
СТАТИСТИКА И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Международные индикаторы участия населения в непрерывном образовании
178
Петренко Е. С.
, Галицкая Е. Г.
, Шмерлина И. А.
Ценность высшего образования
Мнения представителей семей, в которых есть дети, о важности высшего образования.
Опрос фонда «Общественное мнение»
187
ИЗ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Рыжов А. Н.
Образование детей крепостных в России во второй половине XVIII в.
238
РЕЦЕНЗИИ И ОБЗОРЫ
Графтон Э.
Гуманитарные науки и негуманное отношение
(Пер. с англ. М. Янушкевич)
263
РАЗМЫШЛЕНИЯ О...
Любимов Л. Л.
Заметки о мифологизации великой русской литературы
276
|
