Вопросы образования №4 за 2011 год

К ЮБИЛЕЮ Л.Л. ЛЮБИМОВА

Весь Любимов 6

Любимов Л. Л. Что мешает нашей стране улучшить качество школьного образования 11

Фрумин И. Д. Интеллектуальная нищета высоких стремлений 27

Ивенских А. В. , Ивенских И. В. Формирование культуры ответственности как основы создания
системы качества образования в школе 53

Шнейдер М. Я. Российское образование — гуманитарный или технократический проект? 58

Пенская Е. Н. Книжная полка — отражение воспитательных и образовательных процессов 67

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

Фуллан М. Выбор ложных движущих сил для реформы целостной системы
(пер. с англ. А. Пинской) 79

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Польдин О. В. , Юдкевич М. М. Эффекты сообучения в высшем образовании:
обзор теоретических и эмпирических подходов 106

Ковалева Г. С. , Денищева Л. О. , Шевелева Н. В. Педвузы дают высокое качество математического образования,
но их выпускники не спешат в школу
(по результатам TEDS-M) 124

Пинская М. А. , Косарецкий С. Г. , Фрумин И. Д. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах 148

ПРАКТИКА

Лытаева М. А. , Талалакина Е. В. Academic skills: сущность, модель, практика 178

Егерев С. В. Как привлечь Бернулли 202

Деркач А. М. Компетентностный подход в среднем профессиональном образовании:
риски подготовки некомпетентного специалиста 214

СТАТИСТИКА И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Дошкольное образование — статистическая оценка 231

Константиновский Д. Л. Школа и «внешние» факторы 245

ИЗ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Жарова Е. Ю. Университетские уставы 1803–1804 гг. 268

РЕЦЕНЗИИ И ОБЗОРЫ

Лебедев О. Е. Новый взгляд на образовательные стандарты
Рецензия на книгу: В. К. Загвоздкин. Теория и практика применения
стандартов в образовании 291

РАЗМЫШЛЕНИЯ О...

Вахитов Р. Р. Академическая стипендия: за и против
(О системе высшего образования российского служилого государства) 306