№ 1 (2025) | Вопросы образования / Educational Studies Moscow

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

DOI: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2025-1

Опубликован: 2025-04-01

Весь выпуск

Дискуссия

"Мы должны воспитать культуру критического отношения к ответам искусственного интеллекта". О стоящих перед системой образования вызовах беседуют Елена Казакова и Ярослав Кузьминов

Елена Казакова, Ярослав Кузьминов
- PDF

Исследовательские статьи

Факторы, способствующие и препятствующие удержанию женщин в STEM-областях с углубленным изучением математики: опыт студенток бакалавриата из Казахстана

Айнур Альмухамбетова, Алия Кужабекова, Татьяна Ким
- PDF
Типология и структура школьного урока: обзор публикаций до и после введения ФГОС второго поколения

Валентина Браташ, Надежда Бысик, Юлия Виноградова
- PDF
Что стоит за поддерживающим автономию и контролирующим стилями преподавания у учителей

Тамара Гордеева, Олег Сычев
- PDF
Мониторинг деятельности организаций высшего образования: панель наблюдений за 2015–2023 гг.

Катерина Губа, Руслан Кучаков
- PDF
Готовы ли школы к цифровой трансформации: о результатах мониторинга общеобразовательных организаций

Ирина Дворецкая, Александр Уваров
- PDF
Цифровая грамотность студентов: методика, тестирование, оценка

Елена Калашникова, Егор Карпов
- PDF
О чем не говорит размер эффекта: методология исследований формирования универсальных компетентностей

Александра Михайлова, Надежда Авдеенко, Александра Ченцова, Тарас Пащенко
- PDF
Судьба заочника: выпускники российских вузов заочной формы обучения на рынке труда

Ксения Рожкова, Сергей Рощин, Павел Травкин
- PDF
Влияние эпистемологических представлений и предрасположенностей на развитие навыков критического мышления у студентов

Мария Солодихина
- PDF

Базы данных в сфере образования

Датасет о наукометрии российских ученых: кейс eLibrary

Анастасия Судакова, Гавриил Агарков
- PDF