№ 2 (2016) | Вопросы образования / Educational Studies Moscow

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Опубликован: 2016-03-06

Весь выпуск

Теоретические и прикладные исследования

Межвузовская мобильность преподавателей российских вузов

Ольга Горелова

229-258
- PDF
Афробразильцы и индейцы в элитном университете: как позитивная дискриминация повлияла на студентов в Бразилии

Арабела Оливен, Лучиане Белло

259-285
- PDF
- PDF (English)

Из истории образования

Страх влияния: к ранней истории советских языковых спецшкол (конец 1940-х — начало 1960-х годов)

Мария Майофис

286-310
- PDF

Книжные обзоры и рецензии

Предисловие к русскому изданию книги Ф. Джексона «Жизнь в классе»

Исак Фрумин

311-317
- PDF

Учителя в школах Восточной и Центральной Европы, Кавказа, Средней Азии, Монголии

От редакции. Письмо приглашенных редакторов к читателям

Гита Штайнер-Хамси, Елена Ленская

8-13
- PDF
- PDF (English)
Учить, чтобы выжить: оплата труда по ставке и ее воздействие на качество преподавания

Гита Штайнер-Хамси

14-39
- PDF
- PDF (English)
Почему финансовое стимулирование невыгодно: совершенствование качества преподавания или торпедирование реформ в Кыргызской Республике

Раиса Белявина

40-61
- PDF
- PDF (English)
Готовы ли директора российских школ к работе в трансформационном режиме

Елена Ленская, Ирина Брун

62-99
- PDF
- PDF (English)
Профессиональное развитие и подготовка молодых учителей в России

Марина Пинская, Алена Пономарева, Сергей Косарецкий

100-124
- PDF
- PDF (English)
Преподаватели как рефлексирующие учащиеся: как учителя воспринимают свое профессиональное развитие в контексте реформы образования в Азербайджане

Ульвия Микаилова, Эльмина Казимзаде

125-145
- PDF
- PDF (English)
Удовлетворенность преподавателей работой в школах с высоким уровнем бедности: поиск корректирующих мер политического воздействия в Эстонии, Грузии и Латвии

Уильям Смит, Анна Персон

146-182
- PDF
- PDF (English)
Бедственное положение учителей и уход студентов-педагогов из профессии. Воспринимаемое, переживаемое и понимаемое пространство школы

Eлена Айдарова

183-207
- PDF
- PDF (English)
Влияние «обучения через наблюдение» на отношение учителей к методикам социально активного преподавания

Алия Кужабекова, Райна Жапарова

208-228
- PDF
- PDF (English)