Школа сегодня и завтра глазами старшеклассников

  • Филипп Казин Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования, 191002 Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, 11–13.
  • Наталия Лукьянова Комитет финансов Санкт-Петербурга, 190000 Санкт-Петербург, Вознесенский просп., 16.
Ключевые слова: воспитание, образование, мировоззрение, старшеклассники, молодежь, общественное благо, диалог, образ школы сегодня и завтра, система ценностей

Аннотация

Казин Филипп Александрович — кандидат исторических наук, проректор Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования, доцент департамента государственного администрирования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Санкт-Петербург). 
Адрес: 191002 Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, 11–13. E-mail: fkazin@hse.ru (контактное лицо для переписки) 

Лукьянова Наталия Германовна — кандидат экономических наук, начальник отдела по обеспечению открытости бюджета Комитета финансов Санкт-Петербурга. 
Адрес: 190000 Санкт-Петербург, Вознесенский просп., 16. E-mail: lukyanova@kfin.gov.spb.ru 

Представления старшеклассников о современной школе и школе будущего анализируются в контексте актуальной дискуссии о системе ценностей и взглядах на жизнь, характерных для российской молодежи. Эмпирической основой исследования послужил опрос учащихся 9–11-х классов в 46 школах Санкт-Петербурга, проведенный в ходе форсайт-сессий в рамках проекта «Твой бюджет в школах — 2021» в сентябре — декабре 2021 г. Показано, что по сравнению с данными более ранних исследований в структуре образа школы повышается значимость таких элементов, как «навыки для взрослой жизни», «компьютерная грамотность», «умение продуктивно общаться», «саморазвитие и самовоспитание», «навыки сотрудничества», «готовность к проведению свободного времени». И, напротив, снижается значимость таких элементов, как «общая грамотность», «работа с информацией», «предметные результаты», «готовность к трудовой деятельности и зарабатыванию на жизнь». Ключевые слова, характеризующие желаемый образ школы будущего, — «комфорт», «практические навыки для взрослой жизни», «саморазвитие», «продуктивное общение», «здоровье» и «отдых». На основании высказанных подростками предпочтений относительно школы будущего авторы делают вывод о сформированности в среде учащихся запроса на создание в школах современных комфортных пространств для активной учебной и внеучебной деятельности. Те же самые пространства при условии повышения значимости проектного обучения и вовлечения молодых людей в процессы социального проектирования могут быть эффективно использованы для общественно-полезной деятельности как минимум на уровне школы и местного сообщества, значимой для формирования активной гражданской позиции.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2022-07-06
Как цитировать
Казин, Ф., & Лукьянова, Н. (2022). Школа сегодня и завтра глазами старшеклассников. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (2), 155-189. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2022-2-155-189
Выпуск
Раздел
Без рубрики