Роль открытых образовательных ресурсов в современном поликультурном информационно-образовательном пространстве

Аннотация

Таратухина Юлия Валерьевна – кандидат экономических наук, доцент кафедры инноваций и бизнеса в сфере информационных технологий, факультет бизнес-информатики, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
Адрес: 101000, Москва, Мясницкая ул., 20.
E-mail: jtaratuhina@hse.ru  

Баранова Инея Михайловна – студент магистерской программы «Электронный бизнес», факультет бизнес-информатики, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
Адрес: 101000, Москва, Мясницкая ул., 20.
E-mail: binmi@hotmail.com

Развитие и распространение информационных технологий дало толчок к появлению совершенно новых подходов к образованию. Большую популярность в современном образовательном пространстве набирают открытые образовательные ресурсы, профессиональные сообщества, сообщества практики.

В статье делается попытка описать особенности организации и функционирования открытых образовательных ресурсов в разных культурах с точки зрения специфики национальных информационно-образовательных сред, а также обозначить проблемы защиты контента на открытых образовательных ресурсах.

Поскольку в современном образовательном пространстве открытые ресурсы чаще всего создаются и используются поликультурной, интернациональной аудиторией, то, безусловно, при их создании необходимо учитывать культурные и социальные различия, культурно-академическую специфику, особенности эргономического дизайна ресурсов, культурно-прагматическую специфику организации и пополнения контента.