ЗахаровА., и КапузаА. «Родительские практики обучения чтению и уровень читательской грамотности детей в России: по данным PIRLS-2011». Вопросы образования / Educational Studies Moscow, вып. 2, июнь 2017 г., сс. 234-57, doi:10.17323/1814-9545-2017-2-234-257.