Де ЯгерЛут. 2020. «Влияние перевернутого класса как разновидности онлайн-обучения на преподавателей». Вопросы образования / Educational Studies Moscow, вып. 2 (июнь), 175-203. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2020-2-175-203.