Микаилова, Ульвия, и Эльмина Казимзаде. 2016. «Преподаватели как рефлексирующие учащиеся: как учителя воспринимают свое профессиональное развитие в контексте реформы образования в Азербайджане». Вопросы образования / Educational Studies Moscow, вып. 2 (июнь), 125-45. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2016-2-125-145.