Радулович, Бранка, и Майя Стоянович. 2019. «Эффективность преподавания физики через призму субъективной оценки умственных усилий учащихся». Вопросы образования / Educational Studies Moscow, вып. 3 (сентябрь), 152-75. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-3-152-175.