МикаиловаУ.; КазимзадеЭ. Преподаватели как рефлексирующие учащиеся: как учителя воспринимают свое профессиональное развитие в контексте реформы образования в Азербайджане. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, n. 2, p. 125-145, 28 июн. 2016.