ЧенцоваА., & АвдеенкоН. (2023). Теоретические основания для сравнительного анализа учебных программ по словесности: обзор зарубежных подходов. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (1), 246-272. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2023-1-246-272