ТенишеваК., & БолотоваВ. (2023). Академическая резильентность учащихся российских школ: возможности компенсации низкого семейного статуса и последствий школьного буллинга. Вопросы образования / Educational Studies Moscow, (4). https://doi.org/10.17323/vo-2023-16657