[1]
КардановаЕ., ИвановаА., СергомановП., КанонирТ., АнтипкинаИ. и КайкыД. 2018. Обобщенные типы развития первоклассников на входе в школу. По материалам исследования iPIPS. Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 1 (мар. 2018), 8-37. DOI:https://doi.org/10.17323/1814-9545-2018-1-8-37.