КонтовскиД. 2016. Парадокс «практических либеральных искусств». Пример Вагнер-колледжа и его значение для либерального образования в Восточной Европе . Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 3 (сен. 2016), 80-109. DOI:https://doi.org/10.17323/1814-9545-2016-3-80-109.