ЦукерманГ., КовалеваГ. и КузнецоваМ. 2013. Победа в PIRLS и поражение в PISA: судьба читательской грамотности 10–15-летних школьников. Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2 (окт. 2013), 123-150. DOI:https://doi.org/10.17323/1814-9545-2011-2-123-150.