Скрыть
Раскрыть

Лытаева М. А. 1, Талалакина Е. В. 1
  • 1 НИУ ВШЭ, 101000, Россия, Москва, ул. Мясницкая, д.20

Academic skills: сущность, модель, практика

2011. № 4. С. 178–201 [содержание номера]

Исследование основано на гипотезе о том, что выстраивание определенной иерархической модели academic skills позволяет систематизировать имеющиеся в западной науке подходы и описать эффективные методы применения модели на практике с учетом российских реалий.

DOI: 10.17323/1814-9545-2011-4-178-201

Ключевые слова: компетенции; умения; навыки; академическое чтение; академическое письмо; публичные выступления
 Текст статьи
BiBTeX
RIS

Новости

20 октября 2020

XXII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: открыта подача заявок на участие

16 октября 2020

Новинка в серии Библиотека журнала «Вопросы образования» — книга Люси Крехан «Умные земли»

08 октября 2020

«Вредные» советы и полезные комментарии о том, как написать научно-исследовательскую статью