TY  - JOUR
TI  - Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников
T2  - Вопросы образования
IS  - Вопросы образования
KW  - профилизация
KW  - компетенции
KW  - управление образованием
KW  - школы
AB  - Предлагается новая концепция оценивания учебных достижений учащихся общеобразовательных школ на основе трехуровневой модели индивидуального прогресса. Дано развернутое и структурированное определение индивидуального прогресса, обоснована методическая и инструментальная возможность его измерения с помощью оригинальной методики «Дельта». Приведены процедуры и результаты валидизации тестовых материалов; обсуждаются перспективы использования оценок, полученных с помощью «Дельты», в интересах различных участников образовательного процесса: учителей, учащихся и их родителей.
AU  - О. В. Знаменская
AU  - О. С. Островерх
AU  - Л. А. Рябинина
AU  - Б. И. Хасан
UR  - https://vo.hse.ru/2009--3/26555063.html
PY  - 2009
SP  - 53-74
VL  -