@ARTICLE{26543118_26556861_2006, 
	author = {Г. А. Орлова}, 
	keywords = {, школьное образование, география, история образования, географические знаниякартографические навыки},
	title = {Картографический поворот: школьная география и визуальная политика в эпоху больших утопий},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2006},
	month = {1},
	number = {3},
	pages = {81-101},
	url = {https://vo.hse.ru/2006--3/26556861.html},
	publisher = {},
	abstract = {В статье реформа школьной географии середины 1930-х годов представлена в категориях картографического поворота. Превращение карты в основу учебных курсов, перевод географических знаний в визуальный формат и проявление внимания к картографическим навыкам учащихся автор рассматривает на фоне важнейших символических событий эпохи. Преобразование советской реальности происходит в географическом пространстве, затрагивает природу, но именно благодаря карте обретает свою видимость и убедительность. Это обстоятельство позволяет уточнить статус новой политики в отношении школьной географии: она является производной от политического (в широком смысле) использования географической карты.},
	annote = {В статье реформа школьной географии середины 1930-х годов представлена в категориях картографического поворота. Превращение карты в основу учебных курсов, перевод географических знаний в визуальный формат и проявление внимания к картографическим навыкам учащихся автор рассматривает на фоне важнейших символических событий эпохи. Преобразование советской реальности происходит в географическом пространстве, затрагивает природу, но именно благодаря карте обретает свою видимость и убедительность. Это обстоятельство позволяет уточнить статус новой политики в отношении школьной географии: она является производной от политического (в широком смысле) использования географической карты.}
}